Управление учебным процессом в колледже в период внедрения Государственных образовательных стандартов среднего специального образования

быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях различных организационно-правовых форм собственности; владеть про­фессиональной лексикой;

быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;

быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;

быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;

обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопознанию, самокон­тролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремиться к творческой самореа­лизации;

знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;

иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.

· Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам

По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

Выпускник должен:

в области философии:

- иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в со­временном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;

иметь представление об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;

иметь представление о роли науки, научного познания и его структуре, формах и мето­дах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием дос­тижений науки, техники и технологии;

в области права:

- знать основные положения Конституции Российской Федерации;

иметь представление об основных отраслях права Российской Федерации;

знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

- уметь использовать необходимые нормативно-правовые документы;

в области русского языка и культуры речи:

знать различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;

знать нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, пра­вила продуцирования текстов разных деловых жанров;

уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесо­образности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;

уметь пользоваться словарями русского языка;

в области иностранного языка:

- владеть лексическим (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессио­нальной направленности;

обладать элементарными умениями общения наиностранном языке;

в области физической культуры:

- иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональ­ном и социальном развитии человека; знать основы здорового образа жизни;

уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре;

в области социальной психологии:

знать закономерности общения, социально-психологические феномены группы и обще­ства, пути социальной адаптации личности;

уметь пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе меж­личностного общения:

в области экономики:

знать общие положения экономической теории;

иметь представление об основах микро- и макроэкономики, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике;

уметь находить и использовать экономическую информацию;

в области социологии и политологии:

иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерностей функ­ционирования и развития общества и личности;

- иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;

- иметь представление о социальных движениях и других факторах социального измене­ния и развития;

- иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношени­ях и процессах (в России и в мире в целом).

По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам Выпускник должен:

в области математики:

- иметь представление о месте и роли математики в современном мире, общности ее по­нятий и представлений;

- знать основные понятия и методы основ линейной алгебры, дискретной математики, ма­тематического анализа, теории вероятностей и математической статистики, основные численные методы решения прикладных задач;

- уметь использовать методы линейной алгебры;

- уметь решать обыкновенные дифференциальные уравнения;

в области информатики:

-иметь представление об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

-иметь представление о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техни­ки, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах за­щиты информации;

-знать основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

-знать базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

-уметь использовать изученные прикладные программные средства;

в области экологических основ природопользования:

-иметь представление о взаимосвязи организмов и среды обитания;

- иметь представление об условиях устойчивого состояния экосистем и причинах возник­новения экологического кризиса;

-иметь представление о природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды;

- иметь представление об экологических принципах рационального природопользования.

По общепрофессиональным дисциплинам

Выпускник должен:

иметь представление:

-о роли общепрофессиональных знаний в профессиональной деятельности;

-об основах технологических методов производства машиностроительных материалови их обработки;

-о способах получения, передачи и применения электрической и других видов энергии;

- о компонентах электронной техники, микропроцессорах и микро-ЭВМ в структуре средств вычислительной техники и в системах автоматического контроля и управления процессами и объектами в производстве;

-о системах обеспечения качества продукции;

-о методах оценки качества и надежности изделий машиностроения;

- о методах внедрения технологических процессов обработки, сборки и испытаний изде­лий в производстве летательных аппаратов и соответствующей технической документа­ции;

- о структуре гибких технологических комплексов и интегрированных автоматизирован­ных производств;

-об особенностях обеспечения взаимозаменяемости в производстве летательных аппара­тов;

 Скачать реферат