2) сущность этого способа – пооперационное осущ-е деят-ти;
3) операции разрабатываются предварительно, сознательно, планомерно;
4) эта разработка проводится с использованием научн. знаний;
5) при разработке учитывается специфика обл-ти, в кот. осущ-ся деят-ть;
6) соц. технологии выступают в 2-х формах:
- как проект, содержащий процедуры и операции;
- как сама деят-ть, построенная в соответствии с этим проектом;
7) соц. технология – элемент чел-ской культуры.
Соц. технология возникает двумя путями:
- вырастает в культуре, эволюционно;
- строится как искусственное образование.
Как явление соц. практики, соц. технология – комплекс приемов достижения соц. полезной цели в обеспечении благоприятных условий жизни людей.
Появление соц. технологий связано с потребностью быстрого и крупномасштабного «тиражирования» видов деят-ти, идей, проектов.
Использование тех или иных соц технологий определяется эф-ть соц. упр-я.
Соц. технологии в известной мере опред-ся типом общественного развития, доминированием в нем эволюц. или революц. соц. процессов, а также разновидностью жизн. сил соц. субъектов. В этом смысле соц. технологии учитывают хар-р развития глоб. процессов соврем. мира с одной стороны, а с другой специфику нац. культурного развития данной страны.
Важнейшая задача соц. технологии – выявление закономерности опт. самоорганизации и упр-я соц.-эк. процессами.
Разработка соц. технологий осущ-ся на базе соотв. моделей процесса технологизации.
Структура модели соц. технологии:
1) формирование цели:
- диагноз;
- прогноз;
- формирование конечн. цели;
- стратегия действия;
- конкретные задачи.
2) принятие решений:
- выявление проблемной ситуации;
- обоснование вариантов действий (выработка альтернатив);
- выбор опт. варианта;
- утверждение (принятие) реш-я.
3) орг-ция соц. действия:
- распред-е задач м\у исполнителями;
- идеологическое обесп-е;
- координация и регулир-е процесса испол-я;
- контроль.
4) анализ рез-в:
- сопоставление запланированных и достигнутых рез-вов;
- открытие новых проблемн. ситуаций;
- первоначальное формирование новой цели.
Классификация соц. технологий.
- по видам;
- по ур-ня;
- по сферам применения.
Наиболее часто встречаются технология поиска стратегии упр-я, информационно-внедренческие, обучающие инновационные технологии, технологии прошлого опыта…
По хар-ру решаемых задач технологии м.б. частными и универсальными.
Особое место в оптимизации СУ принадлежит универсальным технологиям стратегии упр-я, инновац. деят-ти, технологизации прошлого опыта. Эти стратегии в наиб. мере способствуют активизации интеллектуальной теоретической деят-ти без использования детальной технологизации.
Во многих странах вопросы глобального моделирования давно и успешно разрабатываются научными центрами. Всякая частная технология начинается с разработки универсальных технологий глобального развития моделирования и соц. прогноза. Предметом их иссл-я стали вопросы сохранения мира, природы, населения.
Теория глоб. моделирования и для оценки ситуации в мире, стране, для оценки полит. партий, выработки гос. политики и мех-ма ее реализации. Переход к рын. отношениям, разработка глоб. стратегии и их исп-я при опред-нии путей разраб-ся и примечательно в ур-ню П.
Методика разработки соц. и технологий.
Вкл. в себя теор, методич., и процедурные аспекты деят-ти субъектов.
Теор. аспект связан с опред-м цели, объект технологизации; с выявлением сущности принципов воспроизводства соц. процессов; с раскрытием роли формализации соц. явлений ими; с анализов влияния соц. норм и нормативов на объективность соц. технологий и их эф-ть; с исслед-м соц. технологий как объекта и субъекта самоупр-я.
Методический аспект включ. в себя:
ü выбор методов и средств получения инф-ции;
ü обработка, анализ принципов трансформации инф. в конкр. выводы и рекомендации в ходе разработки и использования соц. технологий.
Процедурный аспект:
- орг-ция практич. деят-ти по разработке соц. технологий. Одной из сложнейших проблем научн. и методич. обесп-я соц. технологий – противоречие м\у необх-тью и возм-тью в ур-не соотношения статики и динамики, мере перемен и стабильности объектов технологизации. Степень эф-ти разделения данного противоречия м. выступать в кач-ве степени эф-ти познания исслед-го явления и тенденций его развития.
Внедрение соц. технологий:
Это процесс перевода теор. концепций по воспроизводству соц. качеств. хар-к, явлений на язык практич. действий.
Операции внедрения соц. технологий:
- проф. подготовка исполнителей;
- орг-ция их работ;
- координация разл. субъектов (отд. исполнителей или групп исполнителей);
- оказание научно-методич. помощи специалистам;
- контроль деят-ти субъектов внедрения соц. технологий;
- соц. диагностика рез-в внедрения;
- корректировка целей;
- орг-ция информ. обслуживания процесса внедрения.
Факторы влияния на внедрение соц. технологий:
1. Объективные факторы:
- степень экон. и соц. самостоятельности орг-ций;
- ур-нь наукоемкости использованных технологий;
- степень стабильности произв. процесса;
- эф-ть использования потенциалов орг-ций (технического, технологического, организационного, соц, экон., духовного);
2. Субъективные факторы:
- интересы и потребности субъектов соц. деят-ти;
- соц. потенциал личности (уровень его исп-я в конкр. условиях);
- степень включенности личности в систему заинтересованности в конечных рез-тах.
Типы (виды) соц. технологий:
1. Адаптационные:
Обеспечивают воспроизводство процессов включение личности в группы, коллективы, в новые условия.
По воздействию:
- политическая;
- производственная
- организационная;
- соц.-психологич-я.
По уровню субъекта:
- работника;
- коллектива;
- соц. группы.
Адапт. процесс отражает:
- предмет адаптации;
- время адаптации;
- показатели адаптации;
- эф-ть адаптации;
- условия адаптации;
- специфика и ур-ни адапт. технологий.
Хар-ки адаптационных процессов (характерные для всех адапт. процессов):
1) цели совместной деят-ти субъектов данной технологии;
- диагностика интересов и потребностей субъектов;
- выявление степени совпадения и различия;
- прогноз совместимости действий;
- временной интервал;
- степень устойчивости;
- влияние последствий совмест. действий на интересы и потребности субъектов.
2) разработка программы совместных действий:
- хар-р соц. действий;
- направление, показатели изменения среды совместной деят-ти;
- определение объема затрат субъекта.
3) организация адапт. процесса:
- саморг-ция и упр-е;
- диагностика процесса адаптации;